การประยุกต์ใช้หลักพุทธธรรมในการเรียนภาษาอังกฤษ
บทความนี้เป็นความพยายามที่ศึกษาเชิงประยุกต์หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาสำหรับใช้ในการ เรียนภาษาอังกฤษ ตั้งแต่การสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้เรียนและวิธีการเรียนภาษาอังกฤษให้สัมฤทธิ์ ผลจากการศึกษาพบว่า การเรียนภาษาอังกฤษให้สำเร็จนั้น ตัวผู้เรียนต้องพัฒนาตนเองให้เกิดอิทธิบาท 4 คืออะไรบ้าง ซึ่งเป็นหลักธรรมเบื้องต้นในการสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความรักในการเรียน และในการเรียนนั้น ต้องอาศัยวิธีการเรียนรู้ตามหลัก “หัวใจนักปราชญ์” คือ สุ จิ ปุ ลิ ได้แก่ สุ สุตะ ฝึกฟัง พูด จิ จินตะ ฝึกการคิด ตอบโต้เป็นภาษาอังกฤษ ปุ ปุจฉา ไม่เข้าใจให้สอบถาม โดยไม่ต้องกลัว ว่าจะพูดผิด เพราะการพูดผิด เป็นกระบวนการหนึ่งของการเรียนรู้ และ ลิ ลิขิตะ เป็นการจดบันทึก ช่วยจำ จะทำให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาศักยภาพตนเองให้ดีขึ้นได้ หากนำเอาหลักธรรมเหล่านี้ไป ประยุกต์กับการเรียนทุกศาสตร์ย่อมทำให้การเรียนประสบผลสำเร็จไม่ใช่แค่กับการเรียนภาษาอังกฤษเท่านั้น หลักคำที่สำคัญและจำเป็นต่อการเรียนภาษาอังกฤษให้ประสบผลสำเร็จ ก็คืออิทธิบาท 4
คำสำคัญ: การประยุกต์, หลักพุทธธรรม, การเรียนภาษาอังกฤษ
Abstract
This article is an attempt to apply the Doctrines of Buddhism to the fundamentals of learning English. It inspires learners to learn English successfully. The result of studies found that learning English was successful. The students need to develop themselves according to the 4 paths of accomplishment, or also known as 4 bases for success. What is the basic principle to inspire a love in learning? According to Buddhism, one who needs to succeed in studying English has to learn on the main learning method, "heart of the wise." This means to listen, think, ask, and write without fear of being right or wrong. Wrong speech is one of the processes of learning. It will give students the opportunity to develop their own potential. Applying these principles to all subjects will make learning a success, it is not just learning English but for all subjects. So, the teaching of Buddhism is important to study English successful is that Iddhipàda: path of accomplishment; basis for success.
Keywords: Application, Buddhist Doctrines, English Learning
พงษ์ประภากรณ์ สุระรินทร์
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น